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大多數望子成龍的中國家長從娃娃開始抓雙語能力,“喂”中文也“喂”英文。米粒媽媽自身可以與英語母語者自如交流,所以她對孩子的教育規(guī)劃也很早就提上了日程,出生以后開始聽英文兒歌,2-3歲慢慢地過渡到動畫片,現在5歲半的米粒已經達到裸聽英文章節(jié)書的水平。

比起米粒媽媽有條不紊的規(guī)劃,一些家長更多的是焦慮“跟風”,依賴網上推薦的啟蒙書單或者早教班,結果資金和精力投入越來越多,孩子仍然邊學邊忘、邊忘邊學。

在中國家長育兒上的“一座大山”——英語啟蒙上,如何讓孩子正確“先行”,成為所有家長想要探尋的答案。

Part1 教育認知變了,抓住孩子語言“敏感期”

伴隨互聯網成長起來的80、90后新一代家長登場,他們認可科學育兒觀念,追求多樣化、個性化、精英化教育,三歲以下吃好睡好玩好就好這種教育理念已經落伍,語培、藝術、STEAM等核心素養(yǎng)啟蒙被重視。米粒媽媽便是新浪潮典型代表之一。

隨著教育觀念的改變,孩子啟蒙教育的年齡不斷下探。2018年,中新社發(fā)布的《中國英語啟蒙市場用戶行為調查報告》就顯示,76%的中國城市家長讓孩子5歲前就開始英語啟蒙。

萌萌媽媽也覺得語言啟蒙早已不能與過往同日而語,不僅要讓孩子熟練掌握英語,還要把語言作為一種工具高效使用。 她說,“從兩歲半開始讓孩子學英語,啟蒙興趣,為以后用英語來學習其他學科鋪路”,快五歲的萌萌已經能聽英語章節(jié)和口編故事。

在全球化的今天,中國與世界的融合仍在加速,英語作為國際通用語言連接起溝通的橋梁,是了解世界、拿到機會的前提。

在宏觀層面,當下教育政策也指明了未來英語教育的方向。2022年正式實施的英語新課標強調了“英語學科核心素養(yǎng)”——其中一大變化即關注開拓學生國際視野和一定程度的跨文化溝通與交流能力。對米粒媽媽來說,她希望孩子通過英語的學習開闊眼界、增長見識。

如何解決英語啟蒙的難題?美國華盛頓大學語言學家帕特里夏·庫爾(Patricia Kuhl)認為第二語言學習應該抓住孩子的語言“敏感期”。她指出,“(關于第二語言)0到7歲的寶寶都是語言天才,他們有非凡的語言天賦。”

著名語言學家克拉申(Krashen)的“二語習得理論”則認為“習得”方式比“學得”方式更重要,第二語言的學習應該像幼兒習得母語一樣,通過交流不知不覺獲得。

在實踐應用上,中國臺灣三大英文繪本閱讀講師之一的廖彩杏總結了著名的“廖彩杏書單”,同時提出“四不一沒有”原則:“不必先認單詞,不必先學音標,不必先學文法,不必中文翻譯,沒有抽問考試”。也就是說,孩子并不需要接受任何課程或訓練,單純地聽,直接接受英語里的聲音特色、語法結構,大腦就能掌握英語的語言精髓,因此英語啟蒙應該“聽力先行”。

Part2聽力啟蒙很重要,用學習硬件先行一步

在這股英語啟蒙風潮中,家長們碰到了各種問題,比如“資源繁雜,聽單挑選無從下手”“家長伴學不專業(yè),自己怕教錯”“缺乏語言環(huán)境”“學習內容良莠不齊,缺乏監(jiān)督”。米粒媽媽和萌萌媽媽都受便攜度困擾,孩子學習依賴于音箱和家長手機。

在對眾多輔學設備逐一比對后,希沃隨身聽力機很快受到兩個媽媽的關注。這是一款針對3-12歲孩子的語言啟蒙學習產品,機身凈重僅約98克,一個主鍵搭配3.1英寸防眩智能屏,在硬件設計上真正做到了便攜、輕巧和簡單易操作。

面對“語言敏感期”的孩子,希沃將“量身定制的硬件設計”和“自然習得的教育方式”作為實現“科學啟蒙”的關鍵,通過隨時隨地“磨耳朵”培養(yǎng)熏聽習慣,同時堅持可理解性輸入和興趣化學習,拒絕無效灌輸和揠苗助長。讓孩子們從玩中學,學中玩,在情景中自然習得第二語言。

在“詞匯學習”功能中,希沃隨身聽力機設置4個不同等級的單詞書,利用實物圖片教學,展現2000+生動有趣的日常生活事物。孩子可以通過“聽音認圖、看圖識音”等配對互動,建立詞匯的“音形義”聯系,從而幫助理解和掌握詞匯。

而從一個詞匯拓展到多個詞匯,就要吃透字母發(fā)音和拼讀規(guī)律。不同于難度較大的音標,希沃隨身聽力機采用的“自然拼讀法”更適合啟蒙階段的孩子。深入淺出地講解159個發(fā)音知識點,涵蓋字母音、短元音、長元音、輔音組合和字母組合,構建“學-練-測-用”完整閉環(huán),孩子遇到陌生單詞也能認讀。

對家長來說,“趣味對戰(zhàn)”功能則讓他們可以更加深度地參與到孩子的學習過程中。家長可以通過掃描聽力機上的二維碼在手機端加入詞匯PK,一邊學單詞,一邊指認生活中的各種事物,在趣味學習的同時也實現了高質量的親子陪伴。

在學齡前的語言啟蒙中,孩子們通過不斷重復、系統提升聽力能力,才是深化英語學習閉環(huán)的關鍵。根據語言學習的規(guī)律,他們遵循“聽說讀寫”的步驟,打下了穩(wěn)固的聽力地基,才能順利過渡到下一步。

事實上,科學的教育方式符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律和學習認知模式,讓孩子找到真正適宜生長的土壤,自然能夠開心學、主動學、高效學。

Part3普惠優(yōu)質的啟蒙教育,是適合孩子的教育

2018年,教育部發(fā)布了《教育信息化 2.0行動計劃》,為智能硬件產品在教育領域發(fā)展奠定了基礎。

其中英語作為非母語的語言學科,借助輔學產品,助力“教、學、測、評、練”能力的提升;加之家長們對英語啟蒙有剛需,于是聽力機市場變得越來越熱鬧,入局者也在不斷增加,產品功能不斷“進化”。不同年齡階段的孩子擁有的選擇越來越豐富,涵蓋熏聽、泛聽、精聽和應試不同場景。

在冉冉升起的啟蒙教育市場中,家長對于英語啟蒙的基本需求依然沒有變化。好的啟蒙教育,優(yōu)質內容不可或缺。希沃隨身聽力機內置正版牛津樹、紅火箭、大貓等主流分級繪本,1-9年級英語、語文同步教材音頻,以及熱門兒歌、經典童話、國學名著等優(yōu)質兒童啟蒙音頻,滿足孩子未來5-10年的高質量“磨耳朵”需求,助力孩子多元化全面發(fā)展。

好的輔學工具符合當下語言學習要求,既能看見孩子學習效果,又能讓家長們省心省力。希沃隨身聽力機通過科學、趣味的方式進行語境化輸入,朝著個性化學習、不受時間和地點限制學習的方向發(fā)展,這背后是希沃十余年的教育科技領域沉淀。

作為教育科技品牌,希沃產品走進超過10萬所學校,260萬間教室,服務超過700萬教師用戶,而現在,依托前沿的技術積累以及優(yōu)質的資源沉淀,希沃從10萬所學校來到家庭,為家長提供一個科學的語言啟蒙解決方案。

在英語學習的種子生根發(fā)芽的50年間,教育資源多、技術實力強且教育經驗豐富的品牌入場已經使得英語啟蒙教育成形,為孩子們多打開一扇看世界的窗。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。