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近期，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》(簡稱“雙減”)，引發(fā)社會廣泛關(guān)注與教育培訓(xùn)行業(yè)動蕩。“雙減政策”中，明確對校外培訓(xùn)及K12教育培訓(xùn)領(lǐng)域作出規(guī)范與約束，使得不少K12學(xué)科類機構(gòu)不得不另尋出路，將目光投向了職業(yè)教育。

一直以來，職業(yè)教育側(cè)重于職業(yè)技能和工作能力的培養(yǎng)，在我國備受政策支持;加之疫情帶來的就業(yè)壓力，提升技能的學(xué)習(xí)需求大幅上升，帶動了職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?？梢姡l(fā)展職業(yè)教育意義重大，順應(yīng)了政策號召和經(jīng)濟發(fā)展對職業(yè)型人才熱切的需求。

職教領(lǐng)域已成“紅海”，突圍之戰(zhàn)亟需創(chuàng)新

但在職業(yè)教育的火熱形勢下，機構(gòu)能否站穩(wěn)風(fēng)口?值得注意的是，當(dāng)下傳統(tǒng)的職業(yè)教育培訓(xùn)模式已是紅海重重，最為典型的如公考、教資類的公職培訓(xùn)、IT 培訓(xùn)等賽道，巨頭林立，中小機構(gòu)面臨著巨大的競爭壓力。

針對嚴峻的市場環(huán)境，職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)找準發(fā)展定位，積極拓展合作推廣渠道，精準觸達受眾;并積極構(gòu)建品牌形象，在年輕人心中培養(yǎng)品牌認知與口碑優(yōu)勢，加強用戶黏性。由此，展翅課堂以創(chuàng)新營銷模式與多元化平臺資源，為職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展提供了創(chuàng)新解決方案。

實現(xiàn)招生與品牌營銷“雙贏”，展翅課堂助機構(gòu)破局

易展翅旗下全國職業(yè)培訓(xùn)在線服務(wù)平臺——展翅課堂以青年用戶為中心，聚合大量優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)和名師，提供海量線上下課程學(xué)習(xí)，為全國大學(xué)生構(gòu)建一個安全、具有官方信用背書的第三方教育培訓(xùn)平臺，為海量知名機構(gòu)提供流量轉(zhuǎn)化與品牌營銷。

展翅課堂特色打造了“人-崗-課”服務(wù)場景，依托AI人工智能大數(shù)據(jù)與智能推薦算法，實現(xiàn)了人課匹配、崗課推薦、課程學(xué)習(xí)與就業(yè)推薦、職業(yè)輔導(dǎo)與課程推薦相結(jié)合的一系列算法和技術(shù)的運用，將優(yōu)質(zhì)課程精準推薦給有需求的受眾群體，用科技手段助力機構(gòu)實現(xiàn)高效轉(zhuǎn)化。

此外，展翅課堂特設(shè)“聯(lián)動運營”模式，提供私域精細運營、品牌營銷、線上下渠道整合等服務(wù)，助力機構(gòu)降本增效。機構(gòu)可于平臺自主發(fā)起活動課程營銷， 增加機構(gòu)品牌以及課程曝光，量身定制最優(yōu)營銷方式;還能依托高校學(xué)生社群、校園招聘會、定制宣講會等形式，帶領(lǐng)課程推廣深入校園、走近學(xué)生群體，構(gòu)建機構(gòu)與高校溝通的橋梁。

目前，展翅課堂現(xiàn)已陸續(xù)篩選、合作超200家知名職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。面對嚴峻的市場競爭，展翅課堂期待與更多機構(gòu)探尋職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域新高度，瞄準機遇，敢于創(chuàng)新，一起邁向行業(yè)新黎明。

免責(zé)聲明：市場有風(fēng)險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。