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一問：讀什么？

繪本閱讀是孩子成長(zhǎng)過程中，除了深入大自然以外，最為可行、有效的辦法！以書為媒介，幫助孩子通過閱讀感知事物的表面現(xiàn)象和外部聯(lián)系，體驗(yàn)、感受、豐富成長(zhǎng)過程，學(xué)習(xí)、理解、掌握理性知識(shí)。

目前閱讀鴨收錄了中、外經(jīng)典繪本近萬冊(cè)，這些繪本在收錄的過程中都經(jīng)過了4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的考核。

第一，閱讀鴨的在收錄繪本的時(shí)候會(huì)優(yōu)先考慮國(guó)際大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)繪本，如：凱迪克大獎(jiǎng)、凱特格林納威獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)等。

第二，這些繪本大多是國(guó)際繪本大師的著作，如：安東尼·布朗、宮西達(dá)也、艾瑞·卡爾等。

頂級(jí)繪本出版社作品，如：明天出版社、接力出版社、蒲蒲蘭等。

頂級(jí)繪本暢銷平臺(tái)的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如：當(dāng)當(dāng)圖書、京東圖書、亞馬遜等。

根據(jù)孩子年齡階段的發(fā)展需求和成長(zhǎng)階段心智發(fā)展需求，分為5個(gè)年齡段，14個(gè)成長(zhǎng)發(fā)育核心能力。0-6歲全年齡覆蓋，個(gè)性化分類搜索，家長(zhǎng)根據(jù)孩子成長(zhǎng)需求一鍵檢索。

二問：怎么讀？

孩子在每個(gè)年齡的成長(zhǎng)需求不同。低幼階段的孩子們更需要親子共讀，這樣更能夠幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣，體會(huì)閱讀的價(jià)值，享受閱讀的樂趣。

閱讀鴨結(jié)合繪本實(shí)體書，采用一書兩講的音視頻形式，整體輸出的經(jīng)典繪本教講平臺(tái)，每本經(jīng)典繪本用戶掃碼即可獲取【看+聽】的直給式體驗(yàn)。

讓閱讀回歸本質(zhì)，讓家長(zhǎng)蛻變成故事高手，讓孩子更喜歡閱讀。

家長(zhǎng)版：每個(gè)教講視頻不超過10分鐘，家長(zhǎng)可以有效利用碎片化時(shí)間。視頻通過分屏教學(xué)，名師逐頁教講的形式，在每本繪本都會(huì)提煉2-3個(gè)重點(diǎn)技巧，家長(zhǎng)可以快速掌握一本繪本的講述方法。

孩子版：每個(gè)音頻在5分鐘左右，生動(dòng)的故事講述，配合音樂名家專屬譜曲。改善孩子不愛讀的問題，讓孩子愛上聽故事，愛上閱讀。

三問：誰來教？

家長(zhǎng)的認(rèn)知不同，對(duì)于繪本閱讀的理解和講讀深度、方式也打不相同。有些家長(zhǎng)選擇照本宣科，有的家長(zhǎng)喜歡添油加醋。到底什么樣的講讀方式是正確的？不會(huì)講又要怎么辦呢？

閱讀鴨目前平臺(tái)擁有300余位一線繪本名師資源，這些老師大多擁有十年以上繪本從業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且擁有閱讀高級(jí)指導(dǎo)師證書、家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師證書等。由這些繪本名師研討團(tuán)對(duì)繪本進(jìn)行精準(zhǔn)拆分，從故事背景、作者介紹、重點(diǎn)教講技巧、重點(diǎn)互動(dòng)頁面等重點(diǎn)內(nèi)容出發(fā)，讓每一本繪本行動(dòng)、形象等呈現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子面前。

“雙減”政策日趨嚴(yán)厲的狀態(tài)下，許多教培機(jī)構(gòu)開始試水素質(zhì)教育、閱讀教育、繪本館等。常言道，是金子總會(huì)發(fā)光。但是現(xiàn)實(shí)情況是，如果爛泥沙太多，金子的光芒也會(huì)被掩蓋。近幾年教培市場(chǎng)在資本的助推下，行業(yè)極速發(fā)展，已經(jīng)逐漸偏離了幫助孩子的根源性目的。在“雙減”政策影響之下，我們可以更好地回歸教育本質(zhì)，真正幫助孩子成長(zhǎng)，才是行業(yè)最應(yīng)關(guān)注的目標(biāo)。

技術(shù)可以推動(dòng)創(chuàng)新，不管是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代還是人工智能時(shí)代，教育本質(zhì)不會(huì)改變。在面對(duì)形形色色的教育資源時(shí)如何選？很簡(jiǎn)單：會(huì)用、有用、好用對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來說，就是優(yōu)質(zhì)的。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。