很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)常常會(huì)忽略培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,在我看來(lái),好的習(xí)慣是孩子人生路上進(jìn)階的階梯,能給孩子帶來(lái)意想不到的裨益。因此,從小到大我都十分注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣這方面,我是真的無(wú)從下手。孩子每次遇到作業(yè)上的難題往往不懂得先開(kāi)動(dòng)腦筋,多思考,而是直接跳過(guò)或者向我求助,久而久之孩子養(yǎng)成了不愛(ài)思考的習(xí)慣,還對(duì)學(xué)習(xí)有了抵觸。于是我在其他家長(zhǎng)的推薦下給孩子報(bào)名了樂(lè)讀優(yōu)課,希望能重新點(diǎn)燃孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子養(yǎng)成愛(ài)思考的好習(xí)慣。
報(bào)名樂(lè)讀優(yōu)課之后,我就每天陪著孩子上起了直播課,本身孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就比較好,就是對(duì)學(xué)習(xí)不太上心,所以上課前我就提前跟老師說(shuō)明了情況,希望老師能夠多叫他回答問(wèn)題。雖然是直播課,但是課程內(nèi)容很有意思,課件做得也很精美,再加上老師講課比較生動(dòng)有趣,孩子聽(tīng)得很認(rèn)真,每次老師提問(wèn)他時(shí),他知道先思考再回答了。不管答案對(duì)錯(cuò),老師都會(huì)表?yè)P(yáng)孩子,這大大提升了孩子的自信心,讓孩子變得愛(ài)思考了。
聽(tīng)說(shuō)樂(lè)讀優(yōu)課從前期招聘到選拔、培訓(xùn),每一位老師都是經(jīng)過(guò)層層篩選的,且主講老師大都來(lái)自985、211等全國(guó)重點(diǎn)院校,具備優(yōu)秀的師資力量。我說(shuō)怪不得老師的教學(xué)水平都那么高,能夠把一些孩子很難理解的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變成通俗易懂的知識(shí),孩子吸收起來(lái)更快。
然后樂(lè)讀優(yōu)課的課程服務(wù)我覺(jué)得是真的做得不錯(cuò)。擁有主講老師授課、輔導(dǎo)老師答疑,老師課中、課后全方位跟進(jìn)服務(wù),幫助孩子理解知識(shí)點(diǎn),鞏固所學(xué)知識(shí),深度拓展,培養(yǎng)良好習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)更有效,家長(zhǎng)更省心。
孩子在樂(lè)讀優(yōu)課學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,已經(jīng)慢慢養(yǎng)成了愛(ài)思考的習(xí)慣,平時(shí)不會(huì)做的題或者生活中遇到難題都會(huì)自己思考解決辦法,這點(diǎn)讓我很欣慰。另外,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也是越來(lái)越高了,現(xiàn)在不用我在旁邊監(jiān)督,也會(huì)認(rèn)真專注學(xué)習(xí)。十分感謝樂(lè)讀優(yōu)課。
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