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01

“雙減”和“疫情”后

教育回歸生命的根本

生命的根本是什么？初為父母時(shí)，我們對(duì)孩子的盼望總是最為單純，希望他一生平安、健康、喜樂(lè)。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，我們對(duì)孩子的要求越來(lái)越嚴(yán)苛。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，成績(jī)的好壞，來(lái)自“別人家孩子”的比較，讓家長(zhǎng)越發(fā)無(wú)法淡定。

兒童教育的根本目是什么？在教育變革中，在經(jīng)歷疫情后，似乎有了答案。

“雙減”促使青少年教育的巨大變革，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，“體育”被提到至高的教育目標(biāo)。教育變革徹底推翻了“分?jǐn)?shù)決定論”的思想，讓我們明白，相比于埋頭苦學(xué)，運(yùn)動(dòng)能力才是讓“學(xué)習(xí)高效”的后盾力量。突如其來(lái)的“疫情”，每個(gè)人都置身其中，聚合與分離讓我們徹悟，相較于金錢(qián)和名利，孩子的健康才是父母最終的盼望。

02

家門(mén)口的7號(hào)隊(duì)長(zhǎng)社區(qū)店

家長(zhǎng)省時(shí)省力，好放心

“健身要從娃娃抓起”的想法越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的認(rèn)同。

給孩子報(bào)運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)班最大的問(wèn)題就是時(shí)間成本，為了給孩子選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)、有品質(zhì)的培訓(xùn)中心，家長(zhǎng)不惜每天帶著孩子奔波幾公里，十幾公里。路途中用了大量時(shí)間，還要全程陪著孩子訓(xùn)練，一節(jié)課往返就花掉兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

7號(hào)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)在“家門(mén)口的兒童健身房”，讓孩子走出家門(mén)，就到運(yùn)動(dòng)館。大一點(diǎn)的孩子甚至不需要家長(zhǎng)護(hù)送，自己就可以來(lái)上課。兩三歲的小寶寶只要把孩子送到7號(hào)隊(duì)長(zhǎng)，家長(zhǎng)就可以安心回家做家務(wù)，買(mǎi)菜做飯了，省時(shí)又省力。

7號(hào)隊(duì)長(zhǎng)“社區(qū)店”，是“最體貼父母心”的兒童運(yùn)動(dòng)館。

03

寶貝有專(zhuān)屬兒童健身房

不用陪奶奶跳廣場(chǎng)舞了

7號(hào)隊(duì)長(zhǎng)，一家專(zhuān)門(mén)給孩子開(kāi)設(shè)的運(yùn)動(dòng)健身訓(xùn)練館。

很多家長(zhǎng)想好好陪孩子，又不想放棄自己的健身時(shí)間，只好讓孩子陪著自己健身。奶奶帶著寶貝跳廣場(chǎng)舞，媽媽帶著寶貝練瑜伽。

可是這些運(yùn)動(dòng)不一定是孩子喜歡的，適合孩子的。7號(hào)隊(duì)長(zhǎng)“寶貝專(zhuān)屬健身房”，用孩子的方式打開(kāi)兒童健身世界的大門(mén)。

兒童體適能、兒童籃球.....各種針對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)課程，都用孩子最喜歡的方式教授：用兒童專(zhuān)屬的教具，高低大小對(duì)孩子來(lái)說(shuō)剛剛好，加入互動(dòng)小游戲，加入動(dòng)感音樂(lè)，加入小禮物作獎(jiǎng)勵(lì)。

用孩子的眼睛看待孩子的運(yùn)動(dòng)，讓孩子在歡樂(lè)的氣氛中鍛煉身體，快樂(lè)又健康。

守護(hù)孩子的天性，是7號(hào)隊(duì)長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)教育的最高宗旨。

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