近日,西平縣直第二幼兒園圍繞“‘語(yǔ)’我同行共研成長(zhǎng)”為主題,開(kāi)展了語(yǔ)言區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及組織實(shí)施深度教研會(huì)。
西平二幼黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)于爽帶領(lǐng)全園教師進(jìn)行了一場(chǎng)《語(yǔ)言區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及組織實(shí)施》深度教研會(huì)?;顒?dòng)中,于爽緊貼老師在語(yǔ)言區(qū)域創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)組織中所遇到的問(wèn)題,分別從語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域劃分三方面,以理論+范例的模式對(duì)適宜大、中、小班各階段幼兒發(fā)展的目標(biāo)方向和創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)與老師展開(kāi)探討,對(duì)班級(jí)語(yǔ)言區(qū)域的環(huán)境布置、材料投放進(jìn)行了全面剖析,同時(shí)針對(duì)具體問(wèn)題給予合理建議,讓老師們?cè)谏钊霚\出中獲知先進(jìn)的理論,在條分縷析中感受正確的方法。
各班教師根據(jù)于園長(zhǎng)的講解,分別詳細(xì)介紹了本班語(yǔ)言區(qū)的空間規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路及區(qū)域特色內(nèi)容,并針對(duì)班級(jí)語(yǔ)言區(qū)操作材料層次性及支持情況、幼兒游戲狀態(tài)、幼兒經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系進(jìn)行了深刻反思。整個(gè)交流研討過(guò)程中,老師們道出了許多語(yǔ)言區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的亮點(diǎn)和材料投放有價(jià)值的思考點(diǎn),大家集思廣益,暢所欲言,一起感受思維碰撞的力量!
學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、反思,是幼兒園每個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基石。本次深度教研活動(dòng)不僅激發(fā)大家創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境的積極性,更將理論與實(shí)際工作需要緊密聯(lián)合,豐富了教師對(duì)語(yǔ)言區(qū)創(chuàng)設(shè)作用的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知,拓展了教師對(duì)班級(jí)語(yǔ)言區(qū)材料投放與操作的教學(xué)思路,挖掘了語(yǔ)言區(qū)自主活動(dòng)背后的教育價(jià)值和教育溫度。我們將以此為實(shí)踐建構(gòu)點(diǎn),致力幼兒發(fā)展而持續(xù)潛思、不斷努力!(馮占華 張揚(yáng) 彭曉宇)
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