10月17日,浦江縣平安中心小學的校園里洋溢著一片歡聲笑語,幾個學生正圍在電子班牌前,興奮地查看自己在課后服務中獲得的積分??吹阶约好趾竺娴姆e分,孩子們的臉上露出了滿意的笑容。這標志著平安中心小學本學期課后服務的順利開展,也體現(xiàn)了該校在數(shù)字化改革方面取得的顯著成效。
近年來,平安中心小學一直致力于數(shù)字化改革,通過引入電子班牌、綜合評價系統(tǒng)等數(shù)字化工具,提升了課后服務的質(zhì)量和效率。學校將課后服務與綜合評價相結(jié)合,鼓勵學生在課后服務中積極參與、展現(xiàn)自我。良好的表現(xiàn)不僅能獲得老師的認可,還能在當天的綜合評價上得到相應的加分。這一舉措極大地提高了學生的積極性,也讓他們在課后服務中找到了成就感和歸屬感。
在浦江縣巖頭鎮(zhèn)中心小學,數(shù)字化改革同樣為課后服務帶來了翻天覆地的變化。老師們利用之江匯互聯(lián)網(wǎng)學校的課后服務資源,讓孩子們每天都有機會聆聽名師的授課。這不僅豐富了課后服務的內(nèi)容,也提高了孩子們的學習興趣。數(shù)字化改革讓老師們從繁重的授課任務中解放出來,有更多時間關注學生的個性化需求,為他們提供更加精準的指導。
而在浦江縣潘宅中心小學,老師們則利用國家中小學教育智慧平臺,為孩子們打開了一扇通往知識世界的大門。他們利用平臺中的科技館資源,讓孩子們足不出戶就能瀏覽全國各地的科技館。這樣的課后服務不僅拓寬了孩子們的視野,也激發(fā)了他們對科學的熱愛和探索精神。
數(shù)字化改革在浦江縣的課后服務中發(fā)揮著越來越重要的作用。它不僅讓課后服務變得更加豐富多彩、吸引人,也讓家長對課后服務的質(zhì)量越來越滿意。家長們紛紛表示,數(shù)字化改革為孩子們提供了更加便捷、高效的學習方式,讓他們在課后服務中得到了更多的成長和收獲。(供稿人:羅祺琮)
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