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【資料圖】

為進一步落實好“雙減”政策，激發(fā)學生學習興趣，提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力，甘肅省張掖市臨澤縣華強中心小學創(chuàng)新學生作業(yè)設置，將實踐性、探究性作業(yè)作為日常教學和課后延伸服務的重要改革內容，圍繞傳統(tǒng)文化、手工與科技制作、剪紙藝術、家庭勞動、繪畫、書法、讀書筆記等內容設計作業(yè)，為孩子們提供更加廣闊的自主學習、自由探索發(fā)展空間，有效培養(yǎng)了孩子們獨立思考、勇于實踐、善于創(chuàng)新的能力，讓學生真正成為學習的主人。日前，學校開展了實踐性、探究性作業(yè)和文化課作業(yè)互評活動，學生踴躍參加，收到較好效果。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 曹麗梅 記者 張學軍）

2月24日，臨澤縣華強中心小學開展的實踐性作業(yè)——手工科技作品展評活動。