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【資料圖】

日前，北京市教育委員會與內(nèi)蒙古教育廳舉行京蒙教育協(xié)作落實“教育倍增計劃”座談會及簽約儀式，雙方簽訂《關(guān)于深化京蒙教育東西部協(xié)作工作的協(xié)議》。

會議要求，京蒙兩地教育合作要進一步健全體制機制，以資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏為導向，形成“大協(xié)作”格局；要建強教師隊伍，實施全員教師隊伍綜合提升行動，拓展深化“組團式”幫扶、名校（園）長工作室等項目建設(shè)，以點對點、“1+1”等形式重點培養(yǎng)、打造一批京蒙協(xié)作對口示范學校；要抓實重點項目，充分利用新技術(shù)，完善“互聯(lián)網(wǎng)+教育”協(xié)作模式，切實加強京蒙教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌推進。

據(jù)悉，自1996年京蒙雙方正式確立對口幫扶關(guān)系以來，27年間，雙方在師資培訓、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、干部掛職等方面取得了突出的成果，極大地改善了內(nèi)蒙古優(yōu)質(zhì)教育資源短缺、教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀。目前，北京市17個區(qū)與內(nèi)蒙古7個盟市的31個旗縣結(jié)對共建，京蒙兩地486對中小學建立“手拉手”結(jié)對關(guān)系，北京10所高校與內(nèi)蒙古6所高校開展結(jié)對交流合作，實現(xiàn)了多層次、多元化的溝通協(xié)調(diào)模式。此次《關(guān)于深化京蒙教育東西部協(xié)作工作的協(xié)議》的簽訂，是探索京蒙教育深度協(xié)作新模式、開辟京蒙教育對口幫扶新局面的重要舉措。