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從小學到碭山師范，教過我的老師有許多，其中最有個性讓我印象最深刻的有這樣三位老師。

(相關資料圖)

整潔干凈的陳德記老師

上小學時，教我語文的是陳德記老師，他烏黑油亮的頭發(fā)梳了一個分頭，穿得干凈整潔利落，在上世紀七十年代那個時代顯得很扎眼。每次我們把作業(yè)本交給他，他都把卷了角的作業(yè)本的本子角一個個整理好，然后用包好的磚壓上，一致使我們的作業(yè)在學期結束時還像新本子那樣平整。

陳老師在作業(yè)上對我們要求非常嚴格：字必須　橫平豎直，不得潦草，字面必須干凈，否則就要重做，　一直到他滿意為止。漸漸地，我們做作業(yè)都不敢絲毫馬虎，字寫得工工整整。到如今，我還保持著寫工整字的習慣。

磨叨邵長文老師

在我上初二時，恢復了高考制度，我們這個鄉(xiāng)成績好的同學都選拔到四新辦的尖子班集中學習，我當時因為成績平平沒有被選上，還留在原來的學校學習。

當時教我們物理的是邵長文老師，他覺得我們這些沒被選進尖子班的學生底子差，基礎薄，所以在上課時講得特別詳細，特別是遇到難懂的問題，不厭其煩地一遍又一遍地問；“聽懂沒？聽懂沒？”于是，有調皮的學生就給他取了個外號叫“邵磨叨”。

那時的教學條件極差，晚上沒電，早晚自習老師都是免費給我們輔導，盡管如此他們常常爭時間。邵老師經常在其他老師還沒到來時，他就捷足先登，當別的老師催促他時，他說這就講完了，可是他就是賴在臺上不下來，老師們也都覺得他磨叨。

我對學習產生了濃厚的興趣得益于一次物理作業(yè)受到了表揚，當時全班只有我一人做對，邵老師表揚了我。在我的記憶中，這是從上學以來第一次受到老師的表揚。它增強了我的信心，激發(fā)了我對學習物理的興趣，并把這種學習的興趣漸漸地也遷移到其他學科上，我變得愛學習會學習了。每天上午放學后，我就到學校大門南面池塘邊去學習，學著學著就忘記了饑餓，忘記了回家吃飯。那時走著坐著就連晚上做夢，也都是關于學習的事。

由于我的不懈努力，我的學習成績突飛猛進，初三畢業(yè)升學時，以優(yōu)異成績考取了碭山師范！我想這都得益于邵老師的磨叨！得益于邵老師的那次表揚！

才華橫溢的王益靈老師

在碭山師范時，教我語文的是王益靈老師，他個頭不高，整天顯得精神飽滿旺盛，兩嘴角上翹，面帶微笑，兩眼機智有神。他給我們上課時出口成章，風趣幽默，他知道的詩詞警句典故數也數不清，并要求我們每星期背誦詩詞一篇，他認為課文中是精彩片段的也要求我們背誦。

在他的影響下，我的文字水平有了很大提高，在對《王貴貴與李香香》這篇詩詞的改寫中，我的作文受到王老師的表揚，并被當作范文在班里朗讀，使我以后不再怕寫作文。

許多年過去了，不知我的老師你們還好嗎？我用什么來報答你們呢？我想我只有像你們那樣做一個認真負責，對學生充滿愛心耐心，教學得法的老師，這就是對你們最好的回報吧?。ò不帐〈X山縣程莊中學　王玉芳）