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本報訊(記者 顧玲)近日,虎丘區(qū)(高新區(qū))楓橋街道實施“社區(qū)兒童主任能力提升”活動,包括線上考試遴選、擇優(yōu)督導、情景模擬訓練實務技能比賽。同時,發(fā)起“愿望清單”關(guān)愛計劃,為困境青少年群體構(gòu)建“關(guān)愛全鏈條”,為孩子們找到“精神家園”。
兒童主任們定期開展對在冊42名困境兒童的入戶探訪工作,實現(xiàn)動態(tài)監(jiān)測、及時預警、精準保障。依托街道兒童關(guān)愛之家陣地,與兒童關(guān)愛之家專業(yè)社工實現(xiàn)同向驅(qū)動,及時為未成年人提供精神慰藉、救助幫扶、危機干預等服務100余次。落實疑似困境兒童排查機制,變被動審批為主動發(fā)現(xiàn),做到早發(fā)現(xiàn)、早干預、早幫扶。
和兒童主任們一起工作的,還有3名具有專業(yè)背景的兒童之家專職社工,他們累計為上百人次提供了個案服務。曉曉(化名)是楓橋街道轄區(qū)內(nèi)一名困境未成年人,患有童年情緒障礙,因內(nèi)心負面情緒無處宣泄,加上其缺乏專業(yè)心理疏導,曉曉的情況越發(fā)嚴重,甚至出現(xiàn)自殘行為,從而不得不暫離校園。
社工在了解相關(guān)情況后,立馬定制精準化幫扶計劃,鏈接各項資源,聯(lián)動多方部門,為曉曉提供長期心理疏導,穩(wěn)定情緒,引導其發(fā)掘自身優(yōu)勢,為曉曉搭建支持網(wǎng)絡,鞏固積極的情緒管理方法與成效。經(jīng)過近一年的幫扶,曉曉如今已成功返校,并與新的同學建立良好的關(guān)系。
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