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“我開學(xué)用的鉛筆、本子和筆袋都不是買來的，而是用老師獎勵的積分兌換來的，這個學(xué)期我一定要掙更多的積分。”新學(xué)期到來之際，收到了用樂讀優(yōu)課課堂積分兌換的文具禮盒，孩子的言語間難掩興奮和激動。其實，老母親的心理也暗暗自豪著，從學(xué)而思到樂讀優(yōu)課，一開始我的心里是忐忑的，但現(xiàn)在我想說的是，把孩子的學(xué)習(xí)交給樂讀優(yōu)課，我很放心！

樂讀優(yōu)課成立的時間雖然不長，但是卻擁有非常力量雄厚的師資隊伍和完善成熟的教學(xué)體系。據(jù)我了解，這是原學(xué)而思培優(yōu)的老師們一手打造的，所以主講老師也主要來自原學(xué)而思培優(yōu)，他們不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富而且大多是畢業(yè)于985、211等重點高校，教學(xué)體系也與原學(xué)而思培優(yōu)一脈相承。所以，樂讀優(yōu)課從成立之時就備受關(guān)注，很多跟我們一樣在原學(xué)而思培優(yōu)上課的學(xué)生家長也都非常有默契地選擇了樂讀優(yōu)課，半年過去了，樂讀優(yōu)課發(fā)展勢頭越來越強勁了。

當然，一堂好課不僅要邏輯嚴謹、知識豐富，還要能夠吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。樂讀優(yōu)課結(jié)合成熟的線上教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式，采用精美動畫、課件等，通過生動的教學(xué)、激勵式的互動，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，大大提升了孩子課堂參與的積極性。比如PK對戰(zhàn)、連麥上臺、互動答題、積分激勵都是孩子很喜歡的互動方式。

在課堂之外，樂讀優(yōu)課也為孩子們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和貼心的輔導(dǎo)服務(wù)。比如免費的精品微課、樂寶資料站、開學(xué)預(yù)習(xí)資料等高質(zhì)量資源應(yīng)有盡有。學(xué)習(xí)群內(nèi)老師也會定期分享學(xué)習(xí)方法和課內(nèi)外的拓展知識，幫助孩子開闊眼界、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

新學(xué)期已經(jīng)拉開了帷幕，希望孩子在樂讀優(yōu)課的陪伴下繼續(xù)努力，帶著新的期許遇見更好的自己。

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