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(資料圖片僅供參考)

看著自己的書法作品被放入了學(xué)校門口的校名牌匾里，11歲的范洪鑫心里涌動(dòng)著難以言說(shuō)的欣喜之情。近日，安徽省合肥市頤和佳苑小學(xué)向?qū)W生們發(fā)起了“我的校名我來(lái)寫”書法作品征集活動(dòng)，從先期征集來(lái)的百余份學(xué)生書寫的校名作品中，40余份作品脫穎而出，它們將被學(xué)校珍藏，按照月度替換的頻率被依次掛上學(xué)校兩個(gè)校區(qū)的校名牌匾內(nèi)，范洪鑫成了首個(gè)幸運(yùn)兒。

“我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為學(xué)生們提供相互切磋、展示自我的平臺(tái)，也激發(fā)孩子們熱愛(ài)并傳承中華傳統(tǒng)文化的志向，增強(qiáng)愛(ài)校愛(ài)國(guó)的情感?！睂W(xué)校集團(tuán)校長(zhǎng)錢梅娟表示，“雙減”之下，書法的育人價(jià)值愈加彰顯?！昂⒆觽兠刻旆艑W(xué)回家后，打開紙墨，有半個(gè)小時(shí)以上專注書寫的時(shí)間。在這段時(shí)間里，孩子們心無(wú)旁騖、拋除雜念，這不僅是專注力和堅(jiān)持力的提升，更是靜心養(yǎng)氣，感受傳統(tǒng)文化，修煉自我的過(guò)程?！?/p>

據(jù)悉，自建校伊始，合肥市頤和佳苑小學(xué)便堅(jiān)持將書法列為學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目，幾代校長(zhǎng)傳承，通過(guò)舉辦活動(dòng)、環(huán)境營(yíng)造、課程設(shè)計(jì)等方式持續(xù)推進(jìn)書法特色教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂。目前，學(xué)校書法課程體系運(yùn)轉(zhuǎn)成熟，一二年級(jí)開設(shè)硬筆課程，三至六年級(jí)開設(shè)軟筆課程。在課后服務(wù)課程設(shè)置上，學(xué)校也同步開設(shè)硬筆和軟筆的社團(tuán)，均由專職書法教師承擔(dān)相關(guān)書法課程教學(xué)工作。

多年來(lái)，學(xué)校以中華傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校園節(jié)日大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開展書法教育活動(dòng)。通過(guò)形式豐富的書法比賽、現(xiàn)場(chǎng)書法表演等活動(dòng)，如“和正書法節(jié)”、師生千人書“和”?！拔业男Ｃ襾?lái)寫”等活動(dòng)，更是極大地激發(fā)了師生的書寫創(chuàng)作熱情。

此次書法現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)是合肥市頤和佳苑小學(xué)教育集團(tuán)多措并舉推進(jìn)“雙減”政策落地見(jiàn)效的體現(xiàn)。“未來(lái)學(xué)校將會(huì)繼續(xù)積極探究行之有效的課程設(shè)置、社團(tuán)活動(dòng)、課后服務(wù)模式，落實(shí)五育并舉，推動(dòng)融合育人不斷走深走實(shí)?！卞X梅娟說(shuō)。