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“文化可走親，助學(xué)有愛心”。7月25日上午，甘肅省敦煌第二中學(xué)，一場(chǎng)由杭州愛心人士組織的文化走親、助學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)在這里進(jìn)行。走親捐贈(zèng)由杭州桐蔭堂書院發(fā)起，共有800套課桌椅、50套教師桌椅，以及部分書籍、文具、體育用品等，總價(jià)值200萬(wàn)元，裝載了滿滿3大卡車，由杭州專程送達(dá)這里。

走親是愛，是暖，是人間的四月天;助學(xué)是心，是情，是沙洲的駝鈴聲。在桐蔭堂書院負(fù)責(zé)人率領(lǐng)下，愛心捐資助學(xué)代表團(tuán)一行38人，從東南輾轉(zhuǎn)來到西北，全程自費(fèi)，參加了助學(xué)捐贈(zèng)儀式。有的家長(zhǎng)還帶著孩子前來，凌晨3點(diǎn)就起床去趕早班飛機(jī)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里抵達(dá)敦煌，一起沉浸于愛心氛圍，接受愛的熏陶。

這次走親，不僅送杭州產(chǎn)的課桌椅，還送文化、送課程，4位有講學(xué)經(jīng)驗(yàn)的愛心人士，為學(xué)生開講座授課。我也有幸前來助學(xué)講課，同時(shí)贈(zèng)送自己所著書籍共300多冊(cè)給學(xué)生。

感恩敦煌二中，受贈(zèng)者是太陽(yáng)，而我們是向日葵，我們是奔著太陽(yáng)而來的。

敦煌二中是初中，48個(gè)教學(xué)班，2316名學(xué)生，180名老師。“我校辦學(xué)思想的核心是仁愛，這次捐贈(zèng)就是仁愛之舉，真是干旱的田地降下甘霖，含苞的原野吹過春風(fēng)!”在捐贈(zèng)儀式上，敦煌二中校長(zhǎng)鄭寶生的答謝詞熱情洋溢：“用愛點(diǎn)燃愛，用愛傳遞愛，用愛回報(bào)愛。敦煌杭州一相逢，便勝卻人間無數(shù)!”

“杭州是人間天堂，敦煌是文化圣殿。”與杭州一樣，敦煌也是名副其實(shí)、底蘊(yùn)深厚的歷史文化名城。早在公元前111年，西漢朝廷就已在敦煌設(shè)郡。作為絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)城市，敦煌與盛產(chǎn)絲綢的杭州有著特殊的連接。敦煌研究院老院長(zhǎng)、“敦煌女兒”樊錦詩(shī)，就是一位杭州人，她是敦煌與杭州之間最可寶貴的文化紐帶、橋梁人物。

絲綢之路，文化之路。古代敦煌文化之所以繁榮，正是由于汲取了絲綢之路上中西文化的豐富營(yíng)養(yǎng)。在《專家講敦煌》一書中，樊錦詩(shī)站在世界的高度，高屋建瓴地建言：“今天，我們又處于一個(gè)中外文化交流的大好時(shí)機(jī)，更應(yīng)該以開闊的胸襟，放眼世界，從更廣更深的角度來看待絲綢之路與敦煌的文化藝術(shù)。”

從歷史穿回到現(xiàn)實(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，從杭州文化走親到敦煌，正是一種現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中的文明互動(dòng)、文化交流、情感交融。

山海雖遙遠(yuǎn)，心靈卻相通。經(jīng)濟(jì)幫扶之外，教育的幫扶、文化的共富，更是沙漠里的甘泉綠洲，是駝隊(duì)發(fā)出的美好駝鈴聲。

同一片藍(lán)天下，需要一起“夢(mèng)駝鈴”。桐蔭堂書院組織的大型文化走親助學(xué)活動(dòng)，為中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)奉獻(xiàn)愛心，有眾多愛心企業(yè)、愛心人士參與“愛心眾籌”，前后已堅(jiān)持19年，很不尋常：從2003年開始，走親助學(xué)走過四川通江的山城，走過青海德令哈的高原，走過西藏那曲的險(xiǎn)峰……“堅(jiān)持做一件善的小事”，做的時(shí)間久了，也就變成了大事。

這樣的文化走親、重磅助學(xué)，是共建理想國(guó)，同構(gòu)文化園，是為教育的均衡發(fā)展、為文化的繁榮共富做努力。這就是“各美其美，美人之美”，這就是“美美與共、山海同心”。

文化走親到敦煌——為了敦煌更輝煌，為了教育文化的綠洲更綠一點(diǎn)，我們同心同行、同儕同濟(jì)，貢獻(xiàn)一份來自杭州新天堂的力量!(評(píng)論員徐迅雷)