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聚焦教師成長與發(fā)展,希沃?jǐn)?shù)字化技術(shù)服務(wù)再度升級。9月15日,“2022希沃夢想行”專場直播舉辦。本次直播活動(dòng)以“讓成長發(fā)生”為主題,圍繞教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢下,教師教學(xué)、教研、管理、發(fā)展四大真實(shí)核心訴求,希沃發(fā)布了一系列應(yīng)用工具新功能,并宣布希沃旗下“以師育師”的教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃——希沃杏壇計(jì)劃,全新升級。

目前我國各級各類學(xué)校共有專任教師1844萬人,有700萬專任教師使用了希沃的應(yīng)用工具?；谶@個(gè)用戶基本盤,希沃的教學(xué)、教研、管理應(yīng)用工具沉淀了大量“小數(shù)據(jù)”,希沃軟件平臺總監(jiān)郭瀟表示,“希沃以這些‘小數(shù)據(jù)’聚焦教育場景的核心需求,為教師不斷優(yōu)化升級數(shù)字化應(yīng)用工具,幫助教師減負(fù)增效。”

聚焦“小數(shù)據(jù)”,為教師提供數(shù)字化應(yīng)用工具

推動(dòng)核心教學(xué)場景線上化,是希沃應(yīng)用工具服務(wù)教育教學(xué)的關(guān)鍵動(dòng)作,也是希沃助力教師減負(fù)增效的重要步驟。在開場主題演講中,郭瀟介紹了兩組關(guān)鍵數(shù)據(jù):一是今年上半年希沃白板活躍教師用戶達(dá)525萬,教師利用希沃白板5制作課件、教案的比例進(jìn)一步提升,新增云課件數(shù)量達(dá)2億份;二是利用希沃信鴿開展教研活動(dòng)的學(xué)校數(shù)量大幅增加,其中集備的活躍校達(dá)到6300所。希沃白板5、希沃信鴿等應(yīng)用工具正在為全國各地教師、學(xué)校提供教學(xué)、教研、管理等場景線上化支持,借此沉淀“小數(shù)據(jù)”幫助驅(qū)動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

在此基礎(chǔ)上,希沃的應(yīng)用工具繼續(xù)升級。2022希沃夢想行專場直播中,希沃軟件團(tuán)隊(duì)的兩位產(chǎn)品經(jīng)理劉霄翔、林大壟分別介紹了希沃白板5、知識膠囊、希沃信鴿的的產(chǎn)品功能升級,并展示了希沃集控幫助學(xué)校便捷管控教學(xué)軟件、硬件的實(shí)用功能。

新推薦算法,新互動(dòng)玩法。本次希沃白板5的升級圍繞課件庫與教案展開。課件庫方面,上線“引用機(jī)制”,保護(hù)原創(chuàng)作者權(quán)益的同時(shí),讓二創(chuàng)的優(yōu)質(zhì)課件也能獲得推薦;更新課件庫列表,結(jié)合推薦算法為教師“預(yù)選”可能適合的課件;新增“搜索功能”,幫助教師精準(zhǔn)查找資源;提供“作者關(guān)注”玩法,幫助教師獲取心儀作者的新作品動(dòng)態(tài)。教案方面,支持插入希沃白板云課件,課件的互動(dòng)玩法在教中可以繼續(xù)使用,幫助教師更全面地呈現(xiàn)教學(xué)思路;支持進(jìn)入“授課模式”,就像一張超大的紙張,高學(xué)段和理科老師可以隨意拖拽、放大、書寫等,盡情釋放創(chuàng)造力。

此外,針對教師對于希沃白板Mac版的呼聲,產(chǎn)品經(jīng)理劉霄翔宣布希沃白板Mac版正式開放公測,并透露EN5 Mac客戶端將于10月份正式上線。

讓微課可交互,讓微課有反饋。針對預(yù)復(fù)習(xí)場景錄制微課的需要,希沃推出知識膠囊2.0版本,提供錄制剪輯、觀看互動(dòng)、數(shù)據(jù)反饋一站式功能。教師可以在微課視頻中加入互動(dòng)答題、課堂游戲等交互玩法提高學(xué)生的參與度,同時(shí)提供學(xué)情數(shù)據(jù)反饋,讓微課的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果都能有反饋。此外,知識膠囊提供專屬觀看鏈接和純凈無廣的觀看界面,微信、qq、釘釘?shù)榷嗥脚_賬號均可登陸觀看。

讓教研有反饋,讓決策有依據(jù)。作為教研活動(dòng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資源共享、管理決策一站式教研數(shù)字化管理平臺,希沃信鴿帶來了集體備課與聽課評課兩大功能更新。調(diào)研發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)集備常受時(shí)空限制、不夠靈活,集備研討、資料整理、數(shù)據(jù)反饋都面臨難題。希沃信鴿集體備課功能可以實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空集備、語音跨校集備,并提供詞云、智能摘要、集備報(bào)告、多稿對比等數(shù)據(jù)AI技術(shù),老師用手機(jī)就可以隨時(shí)隨地參與集備,實(shí)現(xiàn)“時(shí)間靈活”、“多人共創(chuàng)”、“語音互動(dòng)”、“數(shù)據(jù)閉環(huán)”。目前,希沃信鴿集體備課的功能已經(jīng)被6000多所學(xué)校使用,發(fā)起累計(jì)13萬次的集備。此外,希沃信鴿還升級了異地聽課評課等功能,老師只需要在教室里架上一個(gè)三腳架,打開手機(jī),登錄希沃白板APP,輕松幾步就可以實(shí)現(xiàn)評課直播。通過推動(dòng)教研活動(dòng)線上化、數(shù)字化,讓教研的過程有記錄、結(jié)果有反饋,學(xué)校教研管理決策也就有了依據(jù)。

更高效的管理,更及時(shí)的反饋。林大壟介紹,2022年至今,希沃集控已經(jīng)為全國的設(shè)備攔截了4000萬次不良彈窗,提供6400萬次冰點(diǎn)守護(hù),信息老師通過集控系統(tǒng)可以快速做磁盤清理和軟件靜默安裝。此次希沃集控系統(tǒng)升級,可以做到自動(dòng)判斷信息設(shè)備異動(dòng)并提供管理建議,如設(shè)置節(jié)能、限制訪問等;每周生成集控周報(bào),讓教師清楚每臺設(shè)備的運(yùn)行情況。

立足“以師育師”,為教師提供體系化的教師發(fā)展服務(wù)

教師發(fā)展,一直是希沃核心關(guān)注的方向。在今年8月第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周中,視源股份未來教育集團(tuán)(希沃)副總裁魏振水介紹了希沃“五給”工程,即給基座、給工具、給資源、給研訓(xùn)、給發(fā)展,提出在教育服務(wù)供給側(cè)為教師提供創(chuàng)新性的數(shù)字化工具、應(yīng)用和資源,全面提升教師數(shù)字化素養(yǎng),在更廣闊舞臺施展個(gè)人能力和才華。2022希沃夢想行專場直播中,針對“給研訓(xùn)”,希沃教師發(fā)展中心總監(jiān)肖瑤介紹了全新升級的教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃——希沃杏壇計(jì)劃。

希沃杏壇計(jì)劃的升級包含新認(rèn)證方法、新培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、新能力模型、新課程資源、新發(fā)展支持五大方面,是希沃?jǐn)y手華南師范大學(xué)未來教育研究中心調(diào)研教師職業(yè)發(fā)展情況后,針對教師真實(shí)需要做出的全面升級。

在華南師范大學(xué)未來教育研究中心焦建利教授及其團(tuán)隊(duì)的支持下,希沃杏壇計(jì)劃成立了“杏壇導(dǎo)師八力模型”,即學(xué)習(xí)力、信息力、設(shè)計(jì)力、分析力、教學(xué)力、協(xié)作力、指導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力。針對新加入的杏壇教師,希沃將重點(diǎn)幫助其提升信息技術(shù)與學(xué)科融合能力;針對杏壇三星以上的導(dǎo)師,將按照八力模型為其構(gòu)建線上線下混合培養(yǎng)課程。在八力模型中,不同星級的杏壇導(dǎo)師在每一個(gè)能力維度都能擁有更明確的提升方向和資源支持。“八力模型對應(yīng)的培養(yǎng)課程和運(yùn)營活動(dòng),將于10月開始,逐步與老師們見面。”肖瑤表示。

“以師育師”并不止于杏壇導(dǎo)師的培養(yǎng)。肖瑤表示,“我們希望通過協(xié)作、指導(dǎo)、提升教師的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,讓他成為一名優(yōu)秀的‘教師之師’。”在希沃杏壇計(jì)劃的“八力模型”中,學(xué)習(xí)力、信息力是基礎(chǔ),設(shè)計(jì)力、分析力、教學(xué)力是進(jìn)階,協(xié)作力、指導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力是最終目標(biāo)。肖瑤舉例,在指導(dǎo)力這個(gè)維度,三星導(dǎo)師需要能夠獨(dú)立開展培訓(xùn)講座、教研活動(dòng);四星導(dǎo)師需要能指導(dǎo)其他教師參與信息化教學(xué)大賽;五星導(dǎo)師則需要對其他教師信息化教學(xué)方面的論文及課題進(jìn)行指導(dǎo),能夠策劃、實(shí)施線上線下融合的大型教師培訓(xùn)及研修活動(dòng),能帶動(dòng)區(qū)域教師實(shí)踐共同體發(fā)展。

過往的四年里,“以師育師”活動(dòng)在全國各地陸續(xù)開展:遼寧鞍山的普通信息技術(shù)老師金文龍加入杏壇計(jì)劃后,推動(dòng)了遼寧省同步課堂幫扶項(xiàng)目,將信息化教學(xué)模式,傳遞到了青藏高原;湖南省能力提升工程2.0核心專家毛方吉加入杏壇計(jì)劃后,聯(lián)動(dòng)湘潭市教師發(fā)展中心培養(yǎng)了33位杏壇導(dǎo)師,并于2021年,登上了聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心的舞臺,為50多個(gè)不同國家和地區(qū)的老師們分享國內(nèi)數(shù)字化教學(xué)的經(jīng)驗(yàn);特教老師周朝蓮加入杏壇計(jì)劃后,與學(xué)校32名老師一起推動(dòng)建設(shè)了近5000份特殊教育的校本課件……杏壇導(dǎo)師影響了一群又一群渴望成長的教師。

“杏壇計(jì)劃歷經(jīng)四年發(fā)展,目前在全國,一共培養(yǎng)出1100名杏壇三星及以上的導(dǎo)師。”肖瑤介紹,在全新的希沃杏壇計(jì)劃支持下,希沃將為這些優(yōu)秀的杏壇導(dǎo)師提供個(gè)性化、體系化發(fā)展的支持,如教學(xué)教研、職業(yè)舞臺等,這樣一來,杏壇導(dǎo)師的職業(yè)發(fā)展得到保障,其他教師的專業(yè)成長也能得到指導(dǎo)。

目前,報(bào)名、認(rèn)證、活動(dòng)、案例等均可在杏壇官網(wǎng)中查找,希沃杏壇官網(wǎng)的全面更新,旨在為渴望成長的教師提供體系、綜合的信息入口、資源與交流平臺。

未來,希沃杏壇計(jì)劃將繼續(xù)通過“以師育師”的方式,匯聚對教育始終保持探索的優(yōu)秀教師工作者,并通過信息化的學(xué)科融合培訓(xùn)體系,助力更多教師專業(yè)成長,以創(chuàng)造面向未來的教育。肖瑤表示,“無論是初出茅廬的年輕教師,還是遇到職業(yè)挑戰(zhàn)的資深教師;無論是在城市學(xué)校里披荊斬棘,還是在鄉(xiāng)村教育中苦苦堅(jiān)守;只要熱愛教育、勤于探索,只要愿意與更多優(yōu)秀的老師們一同成長,都?xì)g迎加入希沃杏壇計(jì)劃。”

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